第二章普通高校专业解析（八）【6】

来源：安博电竞网上官网    发布时间：2024-08-08 12:39:40

　　培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经管以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业相关知识。本专业主要特征是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

　　1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，拥有非常良好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力。

　　2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，最重要的包含电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基础原理与应用。

　　3、获得较好的专业领域的系统分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。

　　4、掌握中外文资料检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有本专业领域内1~2个专业方向的专业相关知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势。

　　5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发组织管理的实际在做的工作能力，具有一定的创新意识和创新能力。

　　主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。

　　培养目标：旨在培养具有扎实的专业理论和技能，兼具较强的电气工程和信息工程的综合素质和创新精神，掌握电力系统通信技术、信息采集和处理的基本理论与技术，熟悉电力系统生产运行的规律与特点、智能电网发展动态，受到卓越工程师高级训练，在新能源发电与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、智能电网信息通信技术等方面学有所长，可以在网络化、信息化、智能化电气系统领域从事生产制造、工程设计、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研等方面工作的特色鲜明的复合型高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业的学生主要学习电子技术、电气技术、控制理论、计算机技术、网络通信等技术，具备较宽领域的基本理论和基本知识，受到电子、电气、通信、计算机和控制工程实践等基本训练，具备对网络化、信息化、智能化电气系统进行分析、设计和运行管理等方面的基本能力。

　　主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、自动控制原理、通信原理、电机学、电力系统分析、电力电子技术、智能电网信息技术及应用、电网智能调度与控制技术、分布式供电与智能接入技术、风能与风力发电技术、光伏发电技术、数字传输技术等。

　　培养目标：光源与照明是一门为人类带来光明的边缘交叉学科，在工农业生产、科学研究、交通运输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的各个领域都有着其特殊和重要的地位。主要面向民用、工业及特种照明行业培养照明设备设计、生产和应用人才。

　　培养要求：牢固掌握光源与照明专业基础理论和专业技能，能从事电光源技术、照明器具的开发设计、照明供电设计、计算机应用技术、电力电子技术等领域的分析、设计、开发、调试、运行等方面工作，具有一定的英语听、说、读、写能力。

　　2、能从事电光源技术、照明器具的开发设计、照明供电设计、计算机应用技术、电力电子技术等领域的分析、设计、开发、调试、运行等方面工作，

　　4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作上的能力。

　　主要课程：大学英语、高等数学、工程数学、大学物理、工程制图、电工基础、电子技术、微机原理及应用、数据库及其应用、算法语言、照明工程学、光辐射测量、电光源原理、气体放电原理、光源照明及灯具设计、真空技术、专业英语等。

　　培养目标：本专业是电气、电子信息与控制相结合的宽口径专业，主要针对工业生产过程及产品的智能化、无人化技术（如各种自动化生产线、机器人、无人飞机等等）快速发展对相应人才的大量需求，培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有实践动手能力和创新精神的复合型工程技术人才。

　　培养要求：该专业在为电力系统行业培养从事电气工程与工业控制技术化等方面的高级工程技术人才，注重前沿学科与交叉学科领域的探索，注重产学研相辅相成、相互促进与协调发展的培养模式。本专业的特色为强电与弱电结合、软件与硬件结合、理论与实践结合，专业所设置的核心课程、实践教学环节及实验课程，覆盖了电气工程中的供配电、工业过程控制与运动控制等各环节的基础理论与应用技术，并及时反映本专业领域中相关的新理论和新技术。

　　主要课程：电路与电子技术、微机原理与总线接口、自动控制原理、传感器与执行器、信号与系统、系统工程、机械设计基础、电机与拖动基础、电力系统分析智能化系统概论。

　　培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

　　1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；

　　2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

　　4、具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

　　5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

　　主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应能力强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。

　　培养目标：本专业为广播电视、影视制作单位和电子媒体制作单位培养具有艺术思维和艺术素养，掌握影视制作技术，影视设备应用开发，电子媒体制作方法，数字视音频技术及计算机动画等高新技术的复合型影视技术人才。

　　培养要求：本专业要求学生既学习影视艺术的基础理论、音乐、美术、摄影的技能，又要学习电子技术的基本理论和现代影视制作高新技术。在专业阶段能够进入录音、图像、计算机动画等专业方向的专flJiJfl练和培养，本专业注重理论与实践相结合提供各种实验、实习、制作等环节，使学生成为既懂艺术创作，又掌握现代影视制作高新技术的新型影视技术人才。

　　2、 掌握影视制作技术，影视设备应用开发，电子媒体制作方法，数字视音频技术及计算机动画等高新技术；

　　3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

　　4、了解影视艺术技术产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

　　5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　主要课程：本专业要求学生学习数理化、艺术基础、电子工程基础、计算机技术、影视艺术和技术的基本理论和技术，在专业阶段对学生分别晨录音、图像编辑、计算机动画等专业方向进行系统的训练和培养，使学生既懂得艺术，有扎实的艺术和技术基础，又掌握现代影视制作的高新技术，并有某一方面专项特长，能够结合运用所学的知识分析和解决问题。

　　培养目标：培养的学生具有从事现代电子信息显示技术、光电成像技术、电子束技术及器件、真空物理技术、高效节能电光源、微波能应用、微波工程及技术、现代通信(微波通信、光通信)；以及新兴相关边缘科学的科研、设计、生产和应用能力的高级技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习信息显示与光电技术的基础理论和专业知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，除具有良好的科学素质外，还将掌握新型显示器件及驱动电路的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和驱动电路设计的基本能力。

　　2、掌握模拟电路、数字电路的基础知识、基础理论及实际电路与器件的初步设计能力；

　　3、掌握量子力学、统计物理、固体物理、电磁场与电磁波的基础知识和基础理论；

　　5、具有集成、设计光电系统的能力及研制、开发新器件、新产品、新工艺的创新能力；

　　主要课程：专业课程设置除公共基础及专业基础课程外，学生主要学习发光原理基础、平板显示驱动技术、液晶电子学、场致发光显示、气体放电与等离子体显示、真空微电子学与场发射显示、大屏显示技术、电子光学及其应用、现代薄膜技术、显示器件制造技术等现代显示技术课程及通信原理、计算机实用网络技术等专业课。

　　培养目标：电气信息工程专业是电气工程与信息技术相结合的跨学科专业，旨在培养掌握电气工程、信息及计算机网络技术等方面知识，在自动化、信息化、数字化电气系统从事研究、设计、开发、管理的高级工程技术人才。

　　培养要求：具有扎实和宽广的基础理论和专业知识、突出的创新精神、创业意识与综合素养、较高的外语水平，以及较强的计算机操作应用和独立解决电气工程技术问题的能力。本专业强调强弱电并重，信息技术在电气工程领域中应用，以电气自动化、电力系统通讯及信息管理、资源网络化管理为主要培养方向。培养具有系统的电气专业基础理论和技能，良好的信息技术知识与应用能力。

　　1、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；

　　2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等。

　　4、具有本专业领域内 1-2 个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

　　5 、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

　　主要课程：计算机基础、工程制图、高等数学、大学物理、高级语言程序设计、英语、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、电力系统(上、下)、电力电子技术、电机学、自动控制理论、信号与系统、电路、电器学、单片机原理及应用、电子技术、电磁场、发电厂电气部分、+电力系统继电保护、高电压技术、直流输电、电气传动控制、电气测试技术、变频技术等。

　　培养目标：掌握计算机系统基础知识的基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的硬件维护能力和较强的软件开发能力的应用型人才。

　　培养要求：学生除须掌握计算机软件领域的基本理论知识外，重点学习国际软件工业界最新的软件开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用国际软件工业界最新的流行软件工具，高质量地开发大中型软件项目。具有熟练阅读英文专业资料并用英语进行交流和写作的能力。

　　1、掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力；

　　2、具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力具备，初步高级语言应用程序开发能力。

　　3、具有良好的综合素质和较强的自学能力，具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。

　　4、掌握软件需求分析、软件设计及软件测试的基本方法；掌握开发高质量软件的方法并能够进行软件度量和管理。

　　5、掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行计算机的日常安装、调试、维修工作。

　　主要课程：C语言程序设计、VB程序设计、PB程序设计与应用、Delphi与数据库应用、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术等。

　　培养目标：本专业培养能在电力行业、政府部门、金融机构和其他各类企事业单位从事电力规划、企业战略、体制改革与电力市场、政策研究、电力需求与营销、电价、项目投资、项目可行性研究、工程项目概预算和电力工程管理方面的高级：工程技术经济和管理类人才。

　　培养要求：本专业毕业生要求全面、系统地掌握与经济有关的基础理论知识。熟练掌握本专业及相关的经济技术指标体系及发电、供电、基建计划的编制方法和管理程序，熟悉电力的现状和发展规划；掌握电力工程项目管理知识。要求学生具有扎实的电力理论基础，熟练掌握现代经济分析方法，注重培养学生的外语水平和应用计算机技术解决电力经济实际问题的能力。

　　2、熟练掌握本专业及相关的经济技术指标体系及发电、供电、基建计划的编制方法和管理程序，熟悉电力的现状和发展规划；

　　4、要求学生具有扎实的电力理论基础，熟练掌握现代经济分析方法，注重培养学生的外语水平和应用计算机技术解决电力经济实际问题的能力。

　　主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论、管理学、经济学、运筹学、工程经济学、市场学、汁经济法、合同管理等。

　　培养目标：本专业培养具备微电子组装与封装自动化系统设计、工艺设计、产品设计、系统检测、设备运行与维护、集成电路原理及制造工艺等基础理论、技能，可在与微电子元件制造、研究、开发及组装、封装等相关单位从事科研、生产、教学及其他工作的高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，掌握微电子、光学信息器件制造的基础理论和方法，通晓微电子制造技术，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有微电子组装与封装自动化系统设计、工艺设计、产品设计、系统检测、设备运行与维护等基础理论、技能，具备电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。

　　2、了解微电子制造技术，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法；

　　3、具有微电子组装与封装自动化系统设计、工艺设计、产品设计、系统检测、设备运行与维护等基础理论、技能，具备电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。

　　主要课程：工程力学、机械工程设计、微电子组装技术、微电子器件制造工艺及设备、集成电路原理及制造工艺、激光测试技术、电子微细加工技术、电路与电机控制、微机原理与接口技术、封装及封装测试等。主要专业实验有微电子组装工艺编程实验、组装实验、组装质量控制实验、封装材料性能测试及封装质量测试等与信息处理有关的实验。

　　培养目标：假肢矫形工程作为健康科学领域中一个新兴的复合型、交叉型专业，涉及康复医学、生物医学工程、机械学、电子学、高分子化学、材料学及人文社会科学等多种学科。本专业培养适应社会主义现代化建设实际需要的、德智体全面发展的人才，具备矫形医学、假肢、矫形器设计制造和装配等技术、电子技术、计算机技术等有关的基础理论知识以及矫形医学与工程技术相结合的科学研究能力，学生毕业后能在假肢、矫形工程领域，机械设计、电子与计算机技术等部门从事研究、开发、教学及管理的假肢矫形工程高级技术人才。

　　培养要求：具备矫形医学、假肢、矫形器设计制造和装配等技术、电子技术、计算机技术等有关的基础理论知识以及矫形医学与工程技术相结合的科学研究能力。

　　1、掌握假肢矫形器设计制造与装配的基础知识、基本理论，如机械设计、电子技术、矫形材料、金属工艺学、人体解剖生理、矫形临床病理、人体运动学等方面的知识。

　　2、掌握假肢矫形器设计、制造与装配的专业知识、基本技能和专业技能，如生物力学、假肢学、矫形器学、假肢矫形器临床、假肢矫形器制造工艺、假肢矫形器企业管理等方面的知识。

　　主要课程：高等数学、普通物理学、机械设计与制造、电子技术、计算机软件技术、微机原理与接口技术、传感器技术、假肢学、矫形学、康复医学与康复工程学、矫形外科学、自动控制等。

　　培养目标：数字媒体艺术专业是非常新颖而又具鲜明特色的专业，“数字媒体艺术”是指以数字技术为核心技术，以数字代码为存在方式，以计算机和各类数码设备为输入输出及编辑手段，以计算机程序及数字图形图像和声音等多种媒体为结构，融合艺术与设计思维的新型艺术门类。其产生及迅速发展的直接动力是现代计算机技术、网络技术的迅猛发展及其在现实社会中的J‘泛运用。数字媒体艺术的形式非常宽泛，如：动态网络网页，交互式多媒体产品(电子出版物)、运动图形(二维平面动画)、三维影视动画和角色动画、DV视频及其后期合成与编辑、游戏电玩等，这些数字艺术形式在当今现代社会生活中被广泛运用，几乎涉及现代社会生活的所有领域，在教育、商业、传媒、出版、通讯、娱乐等领域发挥着巨大的作用，数字媒体本身也成为一个巨大的产业，而且是20世纪90年代以来全球最具发展前途的产业之一。有关机构测定，目前全国对数字媒体人才需求的缺151大约在15万左右。数字媒体产业被誉为最具规模和发展前景的朝阳产业、正成为21世纪知识经济产业的核心产业。本专业旨在培养德、智、体全面发展的在现代数字媒体应用如动态网页设计、二维与三维动画、角色动画、数字影像视频、交互式多媒体、游戏开发等方面具有综合知识与能力的艺术专业复合型应用型人才。

　　培养要求：致力于学生的创造性、艺术性和技术性的全面结合，掌握数字媒体艺术的基本理论、基本知识、基本技能并具有较强的艺术设计能力；掌握多种计算机软件与硬件知识和技能，能够进行各类型数字媒体艺术创作；在诸如网页设计与开发、交互式多媒体设计与开发、影像视频后期非线性编辑和合成、动画制作等具体工作中具有独立完成项目或在团队中起重要作用的实战能力。

　　5. 掌握对信息与通信系统来进行建模、分析、设计、开发、仿线. 跟踪分析现代信息技术与计算技术，了解信息科学的发展。业

　　主要课程：中外美术史、当代艺术史、世界现代设计史、电影发展史、设计概论、影视美学、影视欣赏、基础素描、人体解剖与人物速写、设计色彩、造型雕塑、设计透视、卡通设计、文案写作、数字媒体艺术导论、计算机程序语言、图形设计与创意、字体与标志设计、黑白与彩色摄影、数码摄像、网页设计与制作、计算机图形处理、音频制作、多媒体设计与制作、计算机运动图形、计算机三维动画I、影像视频非线性编辑、计算机插图、计算机高级动画、动态网页技术(ASP)、数据库技术、交互式多媒体设计与制作、实验影像视频、高级编辑与合成、游戏设计与开发基础、电视节目制作与频道包装等。

　　培养目标：信息物理工程是以现代信息的获取与处理为特色的高度综合的新型交叉学科，培养具备坚实的数学、物理、电子技术及计算机等基础知识，较系统的物理信息获取与处理的专业知识和较强的综合分析能力的高级工程科学和技术人才。

　　培养要求：中南大学先行开设。试行按大类招生、分类培养。前两年主要学习数学、物理、电子与仿真技术、信号及图像分析、计算机语言等基础课程，后两年进行专业基础课和专业课的学习与实践，设有生物医学工程、测绘工程、地球科学与信息技术等专业，毕业后可分别进入生物医学工程、城市规划、国土资源、电子信息、水利水电、交通、铁道等行业从事电子仪器设计与制造、图像与影像处理、测绘工程、资源勘查等工作，亦可在大专院校、科研院(所)从事相关的教学、科研与管理。

　　主要课程：数学、物理、电子与仿真技术、信号及图像分析、计算机语言；电子技术、信号分析与处理、智能仪器仪表、微机与接口、程序设计语言、应用地球物理学；人体解剖学、生理病理学、医学传感与检测技术、医学影像处理、信号与系统、电子光学原理、模拟与数字电子技术、电路基础、电磁场与电磁波；数字化测图原理与方法、地理信息系统原理、 GPS卫星定位原理及应用、遥感图像处理等。

　　培养目标：培养从事医疗器械、医疗仪器设备操作、使用、维护和修理并了解现代l临床医疗仪器发展的医工结合的复合型丁．程技术人才。

　　培养要求：具有机电一体化基本理论，具备精密医疗器械制造和维修保养的基础知识；掌握医疗器械、医疗仪器设备操作、使用、维护的技能，能从事药物制剂机械和药品包装设备的制造、运行、维修及管理工作。掌握精密医疗器械国家标准和质量检验技术，熟悉相关的监督法规，能从事医疗器械质量监督、检测、生产、销售等工作。

　　1、掌握机械学、电子学、光学、计算机、医学等的基础理论知识及精密医疗器械的系统模块设计方法，

　　2、受到现代医疗器械技术及典型医疗器械应用的训练，能从事医疗器械开发、设计与研制。

　　3、具有扎实的自然科学基础，较系统地掌握医疗器械领域宽广的基础理论知识及专业技能。

　　主要课程：电气控制及PLC、人体信息及其测量技术、医学临床诊断仪器、医用治疗仪器、人体机能辅助装置、医用机器安全管理学、医用光学仪器、医用检验仪器、检测技术基础、医疗器械监督管理条例、有源医疗器械检测技术、无源医疗器械检测技术、医院设备及器械、生物医学检测技术等。

　　就业方向：主要面向各医院，在1临床第一线配合医护人员从事医疗设备的操作、保养、管理和维修工作，特别是与人体生命直接相关的人体机能辅助装置和监护装置设备，如呼吸机、人工心肺机、血液透析仪及患者监护设备等，确保仪器设备在临床使用中的安全性和有效性；也可在中外医疗器械企事业单位中承担产品的开发、制造、营销和管理等工作。

　　培养目标：本专业培养能够系统地掌握智能科学与技术的基本理论、方法和技能，具有电子技术、计算机技术、测控技术、智能技术等智能信息领域宽广的专业相关知识的高级工程技术人才。

　　培养要求：具备比较好的数学基础和数理逻辑思维能力，掌握智能科学与技术的基本理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，能顺利地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力。

　　2、具有比较扎实的数学、物理学等自然科学基础，较丰富的经管、人文学科知识；

　　4、具有用英语获取知识和交流的基本能力，具有较强的计算机应用能力及初步的软、硬件设计和开发的能力；

　　5、具有较强的对智能信息处理、机器人技术等智能科学与技术领域主要技术的设计、开发、工程实践的能力；

　　主要课程：智能科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程、控制理论与工程。电路分析基础、信号与系统、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、自动控制原理、单片机技术及应用、人工智能导论、模式识别、数字图像处理、智能网络技术、机器人技术等。

　　培养目标：数字媒体技术专业培养专门从事数字媒体技术、网络多媒体技术和数字媒体产品研究与开发的高层次交叉型技术人才。

　　培养要求：能适应数字媒体艺术发展需要，掌握数字媒体核心技术，具有艺术创意能力，能从事数字媒体的设计与制作、有关技术研发以及其他计算机、媒体、网络咬叉领域工作。

　　1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。

　　2、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。

　　3、掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。

　　4、掌握数字媒体产品研究开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律和法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。

　　5、系统掌握多媒体课件和游戏软件设计的基本理论及原理，具备系统开发教育类游戏软件的能力。

　　6、掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画教育软件的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力。

　　主要课程：离散数学、数据结构与算法、面向对象程序设计、数字电路、计算机组成、操作系统、多媒体技术、网络多媒体、数字信号处理、流媒体技术等。

　　本学科包括专业：电气工程与智能控制 光源与照明 智能电网信息工程 电气工程及其自动化

　　2、职业说明： 在各类电站、电厂从事技术探讨研究、产品研究开发、质量管理等工作的专业技术人员

　　3、市场趋势： 社会经济的发展对能源的需求日趋增长，因此各类电站、电厂等对人才的需求将保持稳定的增长。并且由于这类企业天然的垄断性，其待遇很好。

　　8、学业规划： 选择在本行（专）业中有优势的学校，在校期间多到相关企业实习或社会实践。为未来就业积累经验和建立人际关系。

　　2、职业说明：在照明设备制造公司从事技术探讨研究、产品研究开发、质量管理等工作的专业技术人员

　　3、市场趋势：光源与照明是人类生产生活必需的消费品，因此其需求量很大并且相对来说还是比较稳定，但从事这类产品研制及生产的企业也很多，因此处于充分竞争的行业，个人收入与企业的经营状况及自身的贡献等成正比关系。

　　8、学业规划：选择在本行（专）业中有优势的学校，在校期间多到相关企业实习或社会实践。为未来就业积累经验和建立人际关系。

　　毕业后，我还算幸运，获得了一个供电局的offer，但供电局的收入真的是那么一个神话吗？我要说的是不要一棒子打死。供电局的薪水原来在电力系统里是采用一个标准的。就是岗级制。一般员工都在11岗左右。收入也在4，5万左右。当然有一些地区差异。那么供电局门口那么多的帕萨特怎么来的？媒体针对供电局的声讨又怎么来的？来自灰色收入——红利。供电局每年都要入股，少则几万，多就不知道有多少。这些钱集中起来投资一个项目。这个“项目”是稳赚不赔的。至于这是个什么项目，也就不便明言了。而且红利很高，一般一年之后都会收回成本＋红利。这个红利是超过一个股票涨停板的。然后这样折算下来供电局的平均收入就高了。那么抄表工为什么高，也就是这一个道理。供电局发给他的工资不高，但是他的投资很赚钱（虽然这个投资靠的是供电局的关系）总的说来，供电局不是全国都这样。一般华东地区，华南地区的比较好。经济发达嘛。可以投资的项目多。一般省局还不一定有市局好。因为省局被中央管着，放不开手。供电局的工作分供电运行和检修。运行就是变电站。平时没什么事情，切换一下开关，拉拉闸就可以了。可以说很无聊。检修就是设备有故障了，一般来说是变压器和高压线路。常常看到有人带个帽子，身上挂了一圈工具，抱着电杆爬上去的就是啦。没事情的时候很无聊，有事情的时候不能睡觉～～现在好点，检修不用都自己干活，也可以带一帮民工了。还有就是抄表工啊～～现在好像都没有人抄表了。。。这个不清楚。还有做试验的，比如油质分析等。总之夏天用电高峰是蛮累的，检修任务重。而且有一定的危险性，比如高空作业，带电作业等等。自己要当心。不要麻痹大意。

　　6西安电子科技大学 7哈尔滨工业大学 8天津大学 9东南大学 10中国科学技术大学

　　11电子科技大学 12四川大学 13重庆大学 14华北电力大学 15长沙理工大学

　　1上海电力学院 2南京邮电大学 3重庆邮电大学 4西安邮电学院 5哈尔滨理工大学

　　10青岛大学 11河北大学 12济南大学 13扬州大学 14东北电力大学

　　7石家庄铁道学院四方学院 8北京化工大学北方学院 9河北工业大学城市学院

　　4西安电力高等专科学校 5山东电力高等专科学校 6沈阳工程学院 7北京电力高专

　　14西安航空技术高等专科学校 15广州航海高等专科学校 16成都电子机械高等专科学校

　　17四川工程职业技术学院 18重庆科技学院 19重庆交通大学 20湖南工学院